□□ HISTÓRIA

PROJETO DISCIPLINAR - 7ª SÉRIE - 2011

MARTINUS CENTRO E PORTÃO

Tema:

QUILOMBOLAS - Uma análise das comunidades remanescentes dos quilombos

Problema:

Como as comunidades remanescentes dos quilombos manifestam em seu cotidiano os valores culturais dos negros quilombolas?

Justificativa:

A Constituição de 1988, também chamada de Constituição Cidadã, concedeu legalmente o direito de propriedade das terras aos descendentes dos negros escravos moradores dos quilombos, desde que comprovada à descendência. Um meio de reconhecer a importância do negro escravo no desenvolvimento do Brasil e também de amenizar os séculos de escravidão vividos pelos negros africanos.

Para contribuir com a valorização do negro, suas origens e cultura, o sistema nacional de educação desenvolveu um programa de incentivo para as escolas manterem em seus currículos o estudo dos povos africanos e sua participação na formação cultural e no desenvolvimento econômico do Brasil.

O governo Nacional, também criou programas sociais e educacionais de incentivo para possibilitar a inserção social dos afros descendentes brasileiros. Nesta perspectiva e levando em consideração o conteúdo programático da 7ª série, desenvolveremos o projeto de pesquisa.

Conteúdo:

• O Brasil Colônia – Século XVI
• O Tráfico africano
• A Economia açucareira
• O Brasil Colônia – Século XVII
• A expansão territorial – Bandeirantismo
• A destruição dos quilombos e missões jesuítas
• O Brasil Colônia – Século XVIII
• A mineração

Objetivo geral:

Entender a importância do negro para o desenvolvimento do Brasil, sua contribuição étnica na formação da identidade brasileira e como as comunidades quilombolas preservam a cultura africana.

Objetivos específicos:

• Fazer um estudo sistemático sobre o negro escravo no período colonial brasileiro.
• Pesquisar a formação e as características dos quilombos no período colonial, até a sua destruição pelos bandeirantes.
• Desenvolver uma investigação orientada sobre as comunidades remanescentes dos quilombos.
• Analisar as condições de inserção do negro na sociedade brasileira atualmente, levando em consideração os programas desenvolvidos pelo governo.
• Aprimorar o conhecimento sobre o cotidiano e as manifestações culturais das comunidades quilombolas remanescentes.

Professora: Nilcéia de Oliveira

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