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VOLTA ÀS AULAS! ...COMO VOCÊ ESTÁ SE SENTINDO? Se você é uma criança ainda, imagino que esteja ansiosa para ... rever os colegas, conhecer a “nova” professora, ver se haverá “novos” colegas na sala. Imagino também que esteja pensando como serão as aulas nesta série. Será que esta série é mais difícil do que a anterior?! Por outro lado, imagino que esteja curtindo comprar o material escolar, afinal, é a parte preferida da maioria, não é mesmo? Escolher lapiseira, caneta, estojo escolar, régua, borracha! Claro que não é nada fácil escolher com tantas opções, acredito que dá vontade de comprar um de cada... pena que não é possível!!! |
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| Se você é adolescente, deve estar com uma baita preguiça de voltar a estudar. “Pôxa! Acabaram as férias?!” Claro que isso é normal acontecer. Mesmo porque nas férias não se tem horário pra nada, novas amizades aparecem, pintam namoros...! E este ano o sol foi muito generoso, se fez presente quase todos os dias. O calor nos convidou a passear, usar pouca roupa, viver de forma descontraída e sem frescuras. O que a gente queria mesmo era estar fresco! Voltar à escola significa voltar a ter horários, rotina, responsabilidades. Mas, nos acostumamos rápido com a nova “velha” rotina e já começamos a sonhar com as próximas férias. Aproveite para levar a sério o seu estudo (enquanto as férias não chegam) a partir do 1º dia de aula e aprenda o máximo que puder para fazer diferença no futuro, na sua profissão, para poder escolher o lugar que passará as suas férias quando puder pagar por elas. | |
Se você é professor ou professora, funcionário do Colégio Martinus, suas férias já acabaram um pouco antes. Já vivenciou um período de estudo, de planejamento e de preparação para o início das aulas. Já pôde, de forma eficiente e responsável, organizar os conteúdos e atividades pensando no ano todo. Sei que se preocupou em como tornar agradável o aprender, em como preparar atividades que façam sentido na aprendizagem. Afinal de conta, como relacionar os conteúdos com os acontecimentos atuais buscando fatos históricos que foram vividos por nossos antepassados e que seja interessante aprender? O que fazer que desperte a curiosidade? Quais estratégias utilizar para lidar com desinteresse, indisciplina, conflitos? E deixar tudo limpo, arrumado, pintado, organizado? Não foi tarefa fácil. Tudo deveria estar pronto no prazo certo para receber os pais e alunos. É... não é fácil ser professor, educador (sem esquecer que todo funcionário é antes de tudo um educador), também se fosse fácil você não seria tão apaixonado pelo que faz, não é mesmo? Temos orgulho dos profissionais da nossa Instituição e continuaremos a investir cada vez mais no seu crescimento profissional. Contem conosco para apoiar nas incertezas que surgem no dia a dia. |
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| Agora, se você é pai ou mãe e é a primeira vez que o seu filho ou filha vai para a escola, viverá um momento novo na sua vida. Adaptação na escola! E não é somente a criança que deverá se acostumar com essa nova realidade. Vocês, pais, também passarão por transformações neste período, ou seja, será um processo de rompimento, de separação, de sentir culpa por ter que deixar o seu filho na escola com pessoas desconhecidas. Somente quem é pai e mãe sabe da dor deste momento, de perceber que ele está crescendo e que sobreviverá sem a nossa presença. O medo do novo, do desconhecido nos amedronta. E se ... ele chorar, será que vai sofrer muito? Será que vai ficar traumatizado? Vão cuidar bem dele? Vão me falar a verdade de como ele ficou na escola? Será que realmente vão me chamar se ele precisar de mim? Posso entrar na sala com ele? Posso buscá-lo mais cedo? Será que escolhemos a escola certa? Será que vão ensinar coisas boas a ele? E se outra criança bater nele? E tantas outras perguntas que angustiam os corações dos pais e das mães. | |
Então...
COMO FAZER PARA TORNAR ESSE MOMENTO DE ADAPTAÇÃO
O MENOS DOLOROSO POSSÍVEL? Recebam carinhosamente o abraço da direção dos Colégios Martinus e sejam BEM VINDOS!!! Desejamos que 2006 seja um ano muito abençoado para todos. |
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| Debora
Loepper Borges |
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